陋闻斋（网易站）

　　我读书其实也不是很快。只是每天读一点不同的书，因为读的不是小说，所以可以不考虑情节的连贯性，一天读几本，每本读几页，一本读累了就换另一本，有时读严肃的书累了，就换一本休闲的书读，休息过来了，再换一本其他的内容书来读。读书如果累了，上网看看新闻，看看影视剧集，这样交叉着让自己吸收不同的知识。慢慢地书就读完了。
　　
　　不过有时

作者 | 2012-1-31 9:39:10 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

日行杂录2012.1.29

2012-1-30 7:14:13 阅读2 评论0 302012/01 Jan30

读

1、《博尔赫斯八十忆旧》若干页。

2、读毕《论教育》。国内也有康德这本书的译本，翻了翻，不如台湾这本贾馥茗先生和其弟子翻译的这本书通俗易懂。台湾的这套译丛的宗旨是让普通家庭的父母都能读懂，可见教育本身不是某些学者专擅的学问。

3、《教育认识论》若干页

4、开读《理查德·罗蒂》

5、《庄子諵哗》若干页。看到南怀瑾先生，说庄子的幽默，既讽孔子又捧孔子，深有同感。

6、浏览毕《世界当代艺术家画库：巴尔蒂斯》书很薄，1996年前后，在美术杂志上看到了巴尔蒂斯的画，就被其深深吸引了。自己儿时虽然对画画非常感兴趣，但最终没有坚持下来，不过也许正是没有坚持下来，才会对美术保持浓厚的兴趣，佛家说，求不得是一苦，其实未必不是一乐。

作者 | 2012-1-30 7:14:13 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

日行杂录2012.1.28

2012-1-29 8:49:50 阅读2 评论0 292012/01 Jan29

一、读

1、读毕《词曲》（蒋伯潜，蒋祖怡）。其中涉及了词曲的产生过程，由诗到词，又由词到曲的流变过程都体现了“道者反之动也”，规范过死则生变，词曲的变化都是突破僵化的规矩而出现的——宋诗与唐诗的差别其实也是一种突破的结果。书最后所列的几个关于词曲押韵区别、历代词曲研究书目和填词注意事项十分有价值。

2、《文学与文选四种》若干页

3、《深度学习的7中有力策略》若干页

4、开读《教育哲学导论：人文、民主与教育》若干页

5、开读《论教育》若干页

6、温习《教师不可不知的哲学》若干页

二、观影

《波斯王子：时之刃 Prince of Persia: The Sands of Time (2010)》
导演: 迈克·内威尔
编剧: Boaz Yakin / Doug Miro / Carlo Bernard

作者 | 2012-1-29 8:49:50 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

日行杂录2012.1.27

2012-1-28 8:17:48 阅读2 评论0 282012/01 Jan28

一、读

1、浏览毕《玩转魔方》以圣恩为示范，有植入广告的嫌疑，不过既然是商品时代，这也难免。在介绍时，没有介绍国内的魔方成绩，尤其是个人盲拧成绩突出的老瓦，说的浅了是不够全面，说得深恐的话就是有意为之了。

2、读毕《说文解字导读》张舜徽先生的作品，很薄，只有七十几页，但其中对《说文解字》的源流梳理十分清晰，同时指出学习说文的门径，有很多内容值得关注。可以与张先生的《广文字蒙求》互相参看。

3、读毕《教育哲学导论》（GEORGE R. KNIGHT著简成熙译五南图书出版股份有限公司）这本导论和前些日子读完的欧阳教先生的导论比较，更注重哲学思想发展和各种影响教育的思想流派的介绍。这本书已经是第四版了，最早的这本书的名称是《美国教育哲学导论》，虽说是针对美国的教育思想的发展而言的，但现在从学习的角度来看，美国的教育发展

作者 | 2012-1-28 8:17:48 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>